ДИВОСВІТ ПРИРОДИ

Мета: розвивати смислову та образну пам'ять, вміння узагальнювати; розвивати кмітливість, швидкість мислення, творчі можливості учнів; виховувати любов до природи, турботливе ставлення до неї; прищеплювати уміння культурно поводитися на природі.

Обладнання: малюнки із зображенням тварин; секундомір, «чорний ящик»; картки.

ХІД РОБОТИ

І. Організаційна частина.

Наш дивний світ, такий, як казка,

Он в небі хмаронька пливе.

Тож бережи його, будь ласка,

Все в ньому гарне і живе.

Он квітка полум’ям палає,

І ясне сонечко блищить.

Чарівна пташечка співає –

Все в дивосвіт прийшло, щоб жить.

ІІ. Вступне слово вчителя.

• Все, що нас оточує і не зроблене руками людей, - це природа. Спілкування з природою дає найбільшу радість викликає найпалкішу любов до рідного краю, до життя. Природа є джерелом натхнення для письменників, художників, композиторів. Шепіт води, зелених дібров. Спів пташок, запах квітів – усе це природа рідного краю. Недарма природу називають ненькою. Всі ми – діти природи, та не всі однаково добре ставимося до неї. Природа потребує постійної уваги і турботи. Ми повинні берегти природу, охороняти її багатства. Сьогодні ми проведемо екологічну гру «ДИВОСВІТ ПРИРОДИ».
•  

ІІІ. Пояснення правил гри.

• У грі беруть участь два загони. Почати наступний конкурс має право той загін який виграв попередній конкурс. Оцінювати результати гри буде авторитетне й незалежне журі.Гра буде проходити під таким девізом: «З природою живи у дружбі, то й буде вона тобі у службу»
•  

ІV. Екологічна гра.

Конкурс 1. Чорний ящик.

( У ящик кладеться іграшка або малюнок із зображенням тварини чи рослини.)

• Ви повинні відгадати, що тут знаходиться за тварина (або рослина). Можете ставити запитання, я буду відповідати вам лише ТАК чи НІ. Виграє та команда, яка швидше відгадає.

Конкурс 2. Дуель.

( На запитання відповідати за 1 хв. Яка команда дасть більше правильних відповідей, та й перемогла.)

Ягуари

1. Комаха, яка збирає квітковий нектар і перетворює його на мед. (бджола)
2. Низький та колючий,

Солодкий, не пахучий.

Ягідку зірвеш –

Руку обдереш. (аґрус)

3. Птахів змушує летіти у вирій голод чи холод? (голод)
4. Сам маленький, а шубка дерев’яна. (горіх)
5. Комаха, яку бояться птахи. (сонечко)
6. Влітку – в шубі, а взимку – голе. (дерево)
7. Сидить кішка на віконці, і хвіст, як у кішки, а все ж не кішка. (кіт)
8. Сам чорний, та не ворон,

Є роги, та не бик,

Шість ніг без копит. (жук)

9. Видивляється у воду на свою хорошу вроду. (калина)
10. Очі – на ногах, а будиночок – на спині. (равлик)
11. У чистім полі він росте:

На високих ніжках, в зелених панчішках,

Квіточки блакитні, оченьки привітні. (льон)

12. У воді купалася, та все ж сухою залишилася. (качка)
13. Під одним ковпаком сімсот козаків. (мак)
14. Б’ється, стука молоток, поправляє нам садок. (дятел)
15. Між крижин відважно плава,

Обганяє пароплави.

Тож ви знаєте, що він,-

Називається …(пінгвін)

16. Хто є ворогами пінгвінів у морі? (тюлені)

Пінгвіни

1. Хто любить перестрибувати з гілки на гілку.(білка)
2. Метелик, гусінь якого завиває кокон, а з нього виробляють шовкове волокно. (шовкопряд)
3. Навесні веселить, влітку холодить, восени годує, а взимку гріє. (ліс)
4. «Шуба» пінгвіна. (жир)
5. Сіро-зелені комашки, яких полюбляють сонечка. (тля)
6. Є голова, та немає волосся,

Є очі та немає брів.

Є крила та не літає.

В холоді не мерзне, спеки не боїться. (риба)

7. Скільки ніжок у комахи? (6)

8. Хто раніше всіх встає? (півень)

9. Дихають, ростуть, а ходити не можуть. (рослини)

10. Велика хижа морська риба. (акула)

11. Дуже товсті ноги маю,

Ледве їх переставляю,

Сам високий я на зріст,

Замість носа в мене хвіст. (слон)

12. Скільки пальців на ногах у страуса? (2)

13. Куди зайцеві зручніше бігти – згори чи вгору? (вгору)

14. Уночі гуляє, вдень спочиває,

Має круглі очі, бачить серед ночі. (сова)

15. Яку користь дають сови?

16. Найспритніша тварина-бігун. (гепард)

Конкурс 3. Впізнай мене.

( На табло – малюнки 4 птахів із порядковими номерами. За описом тварини чи рослини плем’я повинно відгадати, про кого або про що йде мова. Хто швидше підніме картку з порядковим номером, робить крок вперед. Переможе та команда, яка здолає більшу відстань.)

1. Цей гарний і цінний птах заслуговує на увагу людей та охорону. В одній із відомих дитячих казок його називали «гидким каченям». (лебідь)
2. Пташеня цього птаха малесеньке – 3г, але воно хоч і сліпе, несе на спині інше пташеня. Що ж воно робить? Викидає всіх із гнізда. Але мине 4 дні, і цей інстинкт зникає. Ці птахи не висиджують і не виховують своїх дітей, а підкидають їх різним птахам. (зозуля)
3. Великий птах із довгими ногами і великим дзьобом. Полює в місцях, багатих на воду. Про нього в народі кажуть: «Птах, що приносить дітей, щастя.» (лелека)
4. Ці птахи можуть передбачати погоду. Ще їх називають маленькими барометрами. Про них в народі кажуть: низько літають над землею – на дощ. (ластівка)
5. Малюнок зайвого птаха.

Конкурс 4. Аукціон.

( Оголосити тему. Команди по черзі називають рослин, звірів, птахів. Хто останній називає, той виграє.)

Горобець – синиця - …

Заєць – лисиця - …

Підсніжник – соняшник - …

Конкурс 5. Гвіздок програми.

• Команди із зав’язаними очима за 30с малюють козу. Перші номери – роги, другі – копита, треті – голову, четверті – хвіст, п’яті – тулуб. Після завершення учасники описують «нову породу» кози і роблять їй рекламу.

Конкурс 6. Показуха.

• На картках записані назви тварин. Кожен учасник із загону пантомімно зображує тварину, а команда за одну хвилину повинна вгадати цю тварину. Виграє той загін у якого кількість тварин вгадано більше.

1-а команда 2-а команда

1. Заєць 1. Жирафа

2. Слон 2. Мавпа

3. Лисиця 3. Корова

4. Журавель 4. Собака

5. Кенгуру 5. Крокодил

6. Зебра 6. Верблюд

7. Білий ведмідь 7. Пінгвін

8. Кобра 8. Курка

9. Кіт 9. Метелик

10. Мишка 10. Страус

Конкурс 7. Запитання відповідь .

• Кожному роздається картка з 9 запитаннями.

1. Найсильніші тварини світу відносно маси свого тіла. (Мураха)

2.Який птах за ніч знищує 5 мишей. (Сова)

3.За день цей шкідник з'їдає у 200 разів більше, ніж важить сам. (Гусінь)

4. Найпрудкіший мешканець наших лісів? (Заєць)

5. Що одночасно роблять люди на всій нашій планеті? (Дихають)

6.Чого найбільше на Землі? (Води)

7.Між двох світил він посередині один (Ніс)

8.Яка тварина не вміє повертати голови? (Крокодил)

9. У рибака спитали: «Скільки він спіймав риб?». Він відповів: «Половина вісьмі, шість без голови, дев’ять без хвоста» Скільки риб спіймав рибак. (0)

Конкурс 8. Вгадайко.

• Кожному загону дається картка з ребусами.
• Картка
• , Р - Комар
• , ХА - Комаха
• ВІ 3 - Вітри
• 3 ТОН - Тритон
• С 3 Ж - Стриж
• 40 А - Сорока
• О С - Колос
• 100 ГИ - Стоги

VI. Підсумок заходу.

• Ось і добігла кінця наша подорож у світ природи. Ви всі добре сьогодні попрацювали. Хочеться вірити, що ті знання, які ви отримали сьогодні, не забудуться ніколи. Тож піклуйтеся про «братів наших менших», будьте природі друзями.
• А зараз надаємо слово журі.
• Нагороджуємо переможців!

Джерела

1. vchiteli.dp.ua/jdownloads/nachklas/__-___.doc
2. Газета «Позакласний час» №9-10 «Видавництво «Київська правда»/Київ, 2006р.